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      通知公告
      教学质量监控与评价中心-通知公告

      【2024-09-25】

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      质评中心简报2025(第1期)
      以督导促质量 以创新提效能为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》等政策要求，推动学校高质量发展，海南科技职业大学教学质量监控与评价中心（简称质评中心）于2025年2-3月聚焦教学督导、教师发展、质量监控三大核心任务，高效推进多项工作，现将工作动态通报如下： 一、三查三促迎开学：查材料促规范 查标准促质量 查机制促长效 2月26日，质评中心开展了2024-2025学年第二学期开学教学材料准备情况及上一学期教师评教情况的全面检查。此次检查覆盖全校各学院及教学部，旨在确保新学期教学工作的顺利开展。检查重点聚焦备课环节（课程标准、教材、教案、教具）和教师评教（含上学期记录情况）两大模块。检查过程中，教学督导详细记录了各单位的材料准备情况，并对上一学期的教师评教结果进行了系统分析。针对检查中发现的问题，通过“检查-反馈-整改-再检查”四步闭环机制，确保问题得到有效解决，形成闭环管理。二、AI赋能督导培训：打造数字化督导队伍提升技能3月16日至17日，质评中心组织全校专兼职督导员参加了“AI赋能教学督导能力提升论坛暨《新时代高等学校教学督导工作概论》新书发布会”培训。论坛设置三大核心议题：一是解析《中国教育现代化2035》背景下教学督导改革创新路径；二是探索AI技术与督导队伍建设深度融合机制；三是构建智能时代"监测-诊断-反馈"督导工作新范式。培训内容形成完整闭环：政策层面，解读国家教育数字化战略与职业教育督导政策要点；技术层面，开展AI课堂行为分析系统实操训练，解析教学大数据挖掘平台应用场景；实践层面，通过典型教学案例研讨，重点打磨基于AI的课堂互动质量评估模型和学习行为智能诊断技术。通过此次培训，督导们深入了解了AI技术在教育督导中的应用，学习了新时代教育督导工作的新理念、新方法，为今后的督导工作奠定了坚实的基础。参训人员积极探索“AI课堂观察+人工反馈”的督导新模式，旨在构建“智能监测-人工研判-精准反馈”三位一体督导工作流程，推动督导工作从传统的“经验判断”向“数据支撑”的科学模式转变。这一系列举措符合国家新政策的要求，有助于优化教学督导工作，提升教育质量。三、督导大会凝聚共识：部署年度质量攻坚 明确任务3月21日，2025年教育教学督导大会在石油大楼11楼第三会议室隆重召开，校领导、质评中心全体成员、全体督导员参加了此次大会。会议流程紧凑，内容丰富。质评中心主任历玉英首先对2024年的督导工作进行了全面总结，肯定了成绩，指出了不足。随后，魏应彬副校长发表了教育教学督导工作动员讲话，强调了督导工作的重要性。还为新聘任的校督导员（理科组、工科组、社科组、医科组、艺术组）颁发了聘书。执行校长郑兵为新任督导组长颁发聘书并寄语：“要发挥学科专长，打造督导特色”。督导办常务副主任江歌湃对2025年的督导工作进行了详细安排。最后，执行校长做了重要会议指示，要求督导工作“聚焦重点、精准发力，服务教师成长与学生发展”，为督导工作指明了方向。四、专题学习会深化实践：经验共享推动督导创新3月21日，教育教学督导委员会召开专题学习会，聚焦“督导工作创新与实践”。医科组组长田其濡教授在会上作了题为《提升质量与创新实践》的分享，从职业教育特色与高质量人才培养、质量评价体系构建与优化、教学信息化助力教学与管理等多个方面，深入剖析了教学督导在提升质量与创新实践中的探索。原工科组组长何欣教授则分享了自己多年的督导工作经验，阐述了教学督导工作的重要性与挑战，并强调过程性评价与结果性相结合的重要性。此外，两名赴大理现场参训的督导员季永青教授和王峡教授也积极分享了AI赋能教学督导新生态的核心价值和挑战。强调应推进AI督导平台建设，实现督导数据实时采集与分析，并筹备校级优秀督导案例库，以推广典型经验。以督导促规范、以督导强内涵、以督导助创新，为学校建设高水平职业院校提供坚实质量保障。参会督导员一致表示，此次专题学习会既有理论高度，又有实践案例，为破解督导难题提供了新路径。通过这一系列工作，进一步提升了教学督导的专业能力和工作水平，为学校教育教学质量的持续提升提供了有力保障。质评中心将继续秉持严谨、负责的态度，不断优化督导工作机制，推动学校教育教学监控与评价工作再上新台阶。 教学质量监控与评价中心 2025年4月

      【2025-04-15】

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