发表时间: 2025年05月15日
重构升级质量保障体系，促学校高质量发展
为深化教育教学改革，提升育人质量，教学质量监控与评价中心（以下简称“质评中心”）紧扣学校重点工作部署，有序推进教育教学质量保障体系建设、“五金”要素质量标准出台、专项检查、日常教学督导等工作。现将4-5月工作情况简报如下。
一、教育教学质量保障体系重构升级
1.体系架构与理念创新
2025年4-5月完成了教育教学质量保障体系重构升级工作，出台了一系列教育教学质量保障体系建设及运行的相关文件，包括《海南科技职业大学教育教学质量保障体系及运行办法》（海科教字〔2025〕22号）、《〈海南科技职业大学教育教学质量保障体系及运行办法〉实施通知》（海科教字〔2025〕34号）、《海南科技职业大学本科专业评估方案（试行）》（海科教字〔2025〕29号）、《海南科技职业大学本科课程评估方案（试行）》（海科教字〔2025〕30号）、《海南科技职业大学“五金”要素和主要教学环节质量标准》（海科教字〔2025〕38号）等。
在“大质量观”引领下，体系化设计的教育教学质量保障体系创新了质量保障的新理念。新理念体现三个方面：一是结合职业本科院校的办学实践应紧贴社会需求的根本要求，学校的质量保障体系由“内部质量保障”和“外部质量保障”共同构成，内部质量保障是质量保障的核心，外部质量保障是对内部质量保障的校验。二是通过质量保障体系的运行实现全员参与、全过程管理、全方位质量管理。在学校内部质量保障和外部质量保障共同质量保障“大循环”之下，各职能部门和教学院（部）依据学校质量保障的范围，对本部门所履行的职责自主进行质量保障和常态质量监控、分析与改进，形成部门“自我评价→自我反馈→自我改进→自我提高”的质量保障“小循环”。三是紧扣职业教育“第二期双高计划”的要求。通过教育教学主体的自诊改突出质量保障体系对“五金”新基建核心保障功能。通过学校层面“大循环”、部门层面“小循环”和教育教学活动主体“自诊改”实时联动，及时发现问题和分析原因，提出相应的改进措施，推动质量保障闭环管理机制有效实施。
2.关键举措落地
5月23日质评中心组织召开校级质量保障体系推进会，教育教学质量保障工作委员会各专项组组长、副组长，各学院相关负责人，以及教学质量监控与评价中心全体成员等80余人参加会议。质评中心主任历玉英对《海南科技职业大学教育教学质量保障体系及运行办法》进行解读，督导办常务副主任江歌湃宣读《海南科技职业大学教育教学质量保障体系及运行办法》实施，魏应彬副校长强调质量保障体系的重要性，部署多项专项检查具体任务，明确责任部门、操作规范及完成时限。
二、专项检查有序推进
依据相关文件精神，质评中心、教务处、产教融合处联合开展三项专项检查。
1.毕业设计（论文、创作）专项检查
为进一步规范毕业设计（论文、创作）管理，提升人才培养质量，专项督查内容主要包括：质量标准督查评价，包括7个观测点（选题开题、教师指导、学生表现、毕业论文设计创作质量、能力效果、成绩评定、毕业论文设计材料），28个质量标准。过程性材料完成情况督查：主要包括18个项目，关键节点管理检查。截止到目前所有教学单位2025届毕业生的毕业设计（论文、创作）专项检查工作已经结束，即将开展问题反馈和督促整改工作。
2.职业本科专业建设试评估督查工作
学校办学以来，首次本科专业内部评估工作已经稳步推进。本次开展全校12个职业本科专业建设质量试评估，评估内容主要包括专业定位与建设规划、专业基础条件、师资队伍、培养模式、教学规范与质量保障、人才培养质量、技术研发与社会服务等7个一级指标（附加1项特色项目），18个二级指标和46个三级观测点。
3.本科课程建设试评估督查工作
本次开展全校22个职业本科专业核心课程建设质量试评估，评估内容主要包括课程师资、课程教学条件、课程教学内容、课程教学过程和课程教学效果等5个一级指标，13个二级指标和25个三级观测点。
三、日常教学督导规范进行
1.督导听课机制常态化运行
2025年4月和5月校级督导听课情况如下：4月，校级督导累计听课722次，其中理论课530次、实验（实训）课179次、体育课13次。5月，校级督导共听课415次，按学科分组统计：理科组90次，工科组64次，社科组123次，医科组122次，艺科组16次。
督导工作有序开展，期间发现并上报一起严重教学事故：美兰校区某教师不仅上课40分钟未到授课地点，还在未经报备审批的情况下，擅自更换上课地点并安排他人代课。经学院调查核实，已依据相关规定对涉事教师进行诫勉谈话与相应处理，并责令整改。同时，学院将进一步规范调停课审批流程，强化教学管理。
2.督导工作技术保障强化
为强化督导工作技术保障，采取多项措施：一是优化系统功能。通过手机小程序和电脑端同步上线“质量监控与评价系统”，实现督导听课评价反馈实时录入、问题分类汇总，目前校督导系统使用率已超80%。二是强化沟通协调。5月14日召开校级督导组长会议，围绕近期督导重点工作及听课平台技术问题展开研讨，并在线联系技术人员，现场解决系统使用中的实际困难，持续推进质量监控与评价系统功能优化。三是提升专业能力。组织督导员参加专题培训，重点强化信息化工具操作技能和问题诊断水平，推动督导工作提质增效。
3.调补课问题深入整改
针对质保推进会中提出的调补课过多的问题，质评中心联合教务处将开展专项治理。如：向数量太多的院部发送整改通知书，要求一周内提交整改方案。优化调课审批系统，预新增“超额预警”功能，调补课率较上月下降率记录。开展教学管理培训会，覆盖全校教学院部教学秘书，强化规范意识。
教学质量监控与评价中心
2025年5月
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